本帖最后由 哲生 于 2011-3-5 17:30 编辑
本文并非小生原创，鄙人只是该文中老师天下桃李中普通的一员罢了、
看到标题可能大部分朋友认为是小说，在这里我想说的是，我不会写小说，也没有那样的文采。我能讲述的只是一件真实的悲惨现实事件。
净土在哪？在这经济高速发展的今天社会风气的败坏、道德品质的沦丧、拜金主义的盛行，早以无净土的存在！如果强说净土的话，那也只能说是学校了吧！但是今天所发生的事让我认识到所谓的最后净土想要得到维护也是需要用鲜血来进行清洗的！
2011年2月28日，当人们正忙碌于节后生活规律调整时，一个小镇上的派出所走进了一个投案自首的年青人，而且他竟然杀了人。年青人是镇上的一名杰出的教师，05年来到本地的一所矿山单位学校任教。很多人可能觉得奇怪，教师是什么？是教书育人的啊！怎么能去杀人呢？被害人李永恒社会无业游民，曾多次入校向学生收取保护费；并刺伤该校保卫一名，致使该保卫至今无法正常从事工作。案发当天被害人李永恒酗酒后又走入教室，年青教师劝其出校无果后发生冲突并将其刺死。这就是整个案件发生的过程。案件发生后我非常的惋惜，一位杰出的教师就这样毁。在惋惜的同时我也一直在思考这样几个问题：
1、一所学校发生多次向学生索取保护费的事，学校领导竟不做出点措施。仍然任其继续发生，这样的学校能保证学生的人生安全吗？
2、一位与学校毫无关系的社会青年能随意的进出学校，并在刺伤一名保安后仍能逍遥自在的闲逛于受害人的工作场所，这样的社会治安何以让民众有安全感？
3、感慨于当地中心校领导的“优秀领导”。案发后该镇中心校校领导立即赶往案发学校，见面了解情况后竟大声叹息“为何被捅两刀的不是教师，是教师的话就好办了”。我很想当面质问该领导，是不是教师被杀两刀你才高兴？是不是教师就应该被杀？教师的地位何在？难道教师就只是你往上爬的阶梯，抑或就是你们的奴隶应该被杀？
4、感叹当今的“素质”教育的成果。学生是什么？是老师的上帝！学生是什么？是老师的饭碗！那么老师是什么呢？老师是那应该累死的牛，是那为了保住饭碗而不断祈求上帝宽恕的罪人。当前素质教育学生的地位提的很高，如果有机会的话我非常想问问那些“知名”的教育专家和分管教育的领导们，老师的地位呢？是不是只有当所以的牛都累死了，你们才会发现，养牛的方式不对，应该也给牛一点尊严，哪怕是杀死他们他们可能也愿意，这样的事已经发生很多次了。该有个结果了！！！！
5、社会的公理用什么来维护？难道要靠文弱的教职人员用自己的鲜血或自己的前途来维护吗？道德沦丧啊！！案发后附近居民没有一个不是说“杀的好”。我想，像这样一个社会的败类社会的司法机关不去处理，反而要一名年青教师用自己的前途作赌注才能维护，这样是司法机关要来何用？
当然我也知道杀人犯法，既然这位教师杀了人他就应该受到处罚。但是“法理有情、法不容情”我就想看看在这件事上法理的情在什么地方？说了这么多我想这年青教师的一生已经毁了，在以后的生活中都只能背着杀人犯的罪名。但是我想对他说：“哥们好样的！你是个真汉子，我服你。等你出来我一定要和你把酒言欢；重续我们那未完的兄弟情。”
我想让各位帮我一起转发，我要让全世界都知道！！！
老师，我，敬你。
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发表于 2011-3-5 17:27:01
发表于 2011-3-5 17:35:43
发表于 2011-3-5 19:51:38